C语言作为专业基础必修课程,对于学生掌握程序设计的方法,更好地适应后续课程的学习是非常重要的。因此要求负责教授本门课程教师根据课程的目标定位以及专业要求,更好地进行教学内容的组织和设计,教学方法的研究和探讨。针对电类专业对C语言的需求进行调查、研究,以培养应用型人才为目标,以专业需求为导向,以专业够用为原则,从课程内容、教学方法、教学手段等方面进行C语言课程教学改革。
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