高中化学核心素养下的形象模型构建能力培养——以弱电解质电离平衡为例

作者：冯小明

来源：数理化解题研究, 2021, (30): 100-101.

• 核心素养
• 形象模型构建
• 电离平衡
• 高中化学

本文围绕高中化学核心素养的目标要求,阐述模型构建的策略,按模型分类的三种类别,着重介绍弱电解质电离平衡模型(形象模型)的教学策略,培养学生的形象模型认知能力和构建能力,落实高中化学核心素养的目标.