<正>一、张弛有道抓习惯行为重复三次即可形成习惯,习惯又分善与恶,让学生形成良好的习惯是教师抓习惯教育的目的。良好的习惯有些是学生自觉形成的,有些则是在外因的作用下形成的,抓习惯教育的重点就是靠外因促进学生形成良好的习惯。教师要解决3个问题:抓什么习惯?抓谁?怎样抓?1.抓什么习惯?一年级是小学的起步阶段,也
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