豆蔻少年纯情怯 一纸素笺载相思——孙建锋习作创课《情窦初开》“情书”赏析

作者：林娟

来源：Sichuan Education, 2019, Z2: 47-48.

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孙建锋老师在《情窦初开》一课中,让学生大胆写作情书,并请学生大声朗读。这既是对学生习作的肯定和讲评,也是学生情感表达的自然流淌。同时,孙老师以自己的艺术魅力叩开学生的心扉,给学生以自信与力量。