善于利用前概念构建科学高效课堂

作者：姚亮

来源：小学教学参考, 2018, (24): 85-86.

• 小学科学
• 前概念
• 教学效果
• 高效课堂

小学科学是培养学生科学素养的学科,是让学生理解科学本质的重要渠道。学生在科学本质的理解过程中,已经有了自己的生活经验以及个人观念,这就是所谓的前概念。为此,教师教学中要通过准确定位前概念,让学生对前概念进行分析取舍,从而形成正确的科学概念,以此构建高效课堂,提高教学质量。