《校园里的号令》内涵透视与实施策略

作者：祝祖岗

来源：河北教育, 2018, 56(09): 38-39.

读懂、读透教材《校园里的号令》里设置的四个环节,把握文本背后所蕴藏着的丰富内涵,创造性地使用教材,真正实现"以人为本"的超越,使不同的学生得到不同的发展。