为了让学生将来能够更好地适应社会的发展,在此次课标改革过程中,提出了核心素养教学理念。小学阶段,不仅是学生综合能力养成的重要阶段,同样也是核心素养培养的最佳阶段,在小学时期由于学生的辨识能力和认识薄弱,加强小学生的道德与法治是教学工作中非常重要一项内容。[1]本文从当下小学道德与法治教育中存在的问题展开了讨论,找出了几点有效的教学策略,希望本文可以给教育工作者提高参考。
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