基于问题情境创设的化学有效课堂的构建

作者：李国栋

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (14): 51.

• 初中化学
• 问题情境
• 有效课堂
• 生活现象

初中化学教学中创设问题情境,既是学生思维发展、创新意识以及科学精神培养最为直接的途径,同时也是新课改下实现学生主体者身份与教师主导作用相互和谐统一的最具显著效果的方法之一。