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摘要
加州大学是美国公立大学高质量发展的典型代表，年度问责报告是其透明治理的重要工具。2022年度的《加州大学问责报告》由摘要、全校性指标与分校间比较、术语表三部分构成。它具有多样性与领导力并进、软治理与硬约束兼具的基本特点，同时发展中潜藏着透明与模糊的张力、数据生成的客观性与数据选用及解释的主观性矛盾等挑战。其发展实践对我国高等教育治理的启示主要有：完善指标体系与制度保障，直面现存发展问题，回应外部问责诉求与服务内部持续改进。
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单位教育科学学院; 鲁东大学
