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摘要
自新一轮高考综合改革启动以来,先后共14个省市分三个批次出台改革实施方案,成为高考改革试点。2014年起学者从不同的视角对新高考改革进行了系统研究,研究发现,关于新高考改革的研究主要集中在几个方面:新高考改革制度变迁研究,新高考改革宏观理论研究,新高考改革内容和方式研究,新高考产生的影响及改进措施研究,以改革试点省份为对象的研究。总体上研究成果较为丰富,未来高考改革研究的力量需要不断壮大,研究方法需要进行创新,新高考改革成效研究将成为未来学者重视的研究方向之一。
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单位首都师范大学; 教育学院
