<正>在小学阶段的语文古诗词教学过程中，教师应该致力于教学手段的优化与创新，要通过有效的教学手段，实现学生的高质量古诗词学习，促使他们从古诗词中感知更为浓厚的文化底蕴，让他们的文化素养、个性品质加以塑造，增强文化自信，传承并弘扬中国优秀传统文化，最终将立德树人的根本任务落到实处，文章基于此点，对小学语文古诗词教学优化路径进行了分析。古诗词语言有着短小、精练、内涵丰富的特点，
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