成人教育、网络教育和自学考试是我国高校学历继续教育三大教育类型,它们在发展过程中所面临的共同挑战使其走向融合。三大教育形式的统筹改革与融合发展,有助于整合学历继续教育资源,推动学历继续教育的内涵式发展,提高继续教育整体水平。在分析融合发展的必要性和可行性的基础上,提出完善顶层设计、健全法律法规、革新管理模式、统筹资源开发、加强质量监控等方面的发展建议。
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