从简单到厚重,让学生经历“方程化”过程——“简易方程”教学实录与评析

作者：刘驰

来源：华夏教师, 2018, (28): 36-37.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.28.021

• 简单厚重
• 方程化
• 数学模型

在我们日常教学中,仅仅让学生了解什么是方程是没有多大实际价值的,本教学设计旨在从简单到厚重,帮助学生经历"方程化"的过程,建立方程的模型,用方程的眼光去看生活,发现生活中的方程。