本文基于提高中职学生的学科核心能力，提出体验式教学在中职音乐课堂中运用的策略：创设体验情境，激发生本学科思维；推出体验活动，调动生本参与热情；优化体验鉴赏，提升生本学习效度；延伸体验训练，促进生本认知内化；组织体验研究，培养生本核心素养。
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