摘要

<正>[学习情境]学校文学社发起了“小说阅读鉴赏”比武活动,将择优在社团公众号上推出同学们的优质小说阅读鉴赏方法,以供读者阅读借鉴。高一(3)班孔之学习小组正在阅读沈从文的《边城》。看到比武活动通知后,孔之学习小组有同学提出了疑问:像《边城》这类情节结构不是很明显、矛盾冲突不是很突出的小说该如何阅读?特别是里面的人物,初看起来很平常,读完后,又会觉得这个人好像就站在你面前,有血有肉有个性,作者是如何刻画的?如果能弄懂这类问题,

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    教育学院