在现在的日常教学过程中,为了可以促进学生的全面发展,老师就要充分掌握学生的学习特点以及个性差异,然后在这个基础上展开教学。尤其是在高中物理的课堂教学过程中,由于学生们都普遍认为该学科学习起来比较难,并且班级学生之间的差距也较大,所以针对这个现象,老师就可以利用分层教学的模式,让学生们可以在自己的基础上不断的吸收与学习。本文就主要结合实践教学,对基于分层教学的高中物理教学进行了探究。
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