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摘要
随着新时代对学生综合素养越来越重视,采用适当的教学策略帮助学生更好地理解阅读中需要掌握的要素成为教学的主要目标。在阅读教学中,教师可以通过创设教学情境帮助学生理解阅读中核心句子的含义和作者的思想情感,体会文章中的优美句子,并且让其能够在课堂上形成端正的学习态度。为提高学生学习阅读的兴趣,教师在课堂教学过程中可以通过情境体验的教学方式帮助学生认识到阅读理解的重要性。在情境体验中把阅读中需要注意的问题融入进来,可以更好地提高学生学习兴趣,学生在课堂上会体会到阅读中一些重要的学习方法。本文结合当前小学语文阅读教学现状,就小学教师在语文课堂上的情境体验教学作简要分析,并提出相关教学策略。
