科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着新课程改革的不断深化，如何利用创新教学方式来激发学生学习兴趣，强化学生动机，提高学生课堂教学参与度是每一位教育工作者研究的重点课题。基于这一背景下，趣味性教学应运而生，趣味化教学的目标是引导学生快乐学习、主动学习，笔者凭借自身多年教学经验发现，趣味化教学在小学数学教学中的适用性比较强，它不仅可以为小学学生提供一种和谐、轻松的学习环境，还有助于加强师生互动，活跃教学气氛，从而进一步提高数学课堂教学效率。为此，本文从不同维度提出小学数学教学中的趣味化教学方案，力求在小学数学教学改革中产生积极影响，也希望通过本文论述，为相关教育工作者提供借鉴价值。
