创新情境教学探析

作者：曾雪飞

来源：广东教育(综合版), 2019, (02): 47-48.

<正>先从圆周率π的故事说起:有个教书先生喜欢喝酒,每次总是给学生留道题,然后就到私塾后山上找寺里的老和尚喝酒。一天,他给学生留了道题就是背诵圆周率,然后提壶酒到山上的庙里去了。有个聪明的学生就想出了一个办法,把圆周率编了个打油诗:"山巅一寺一壶酒(3.14159),尔乐苦煞吾(26535),把酒吃(897),酒杀尔(932),杀不死(384),遛尔遛死(6264),扇扇刮(338),扇耳吃酒