科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文结合新工科背景下的人才培养要求以及工程项目管理课程内容的特点，从教学理念、教学方法、教学手段和课程考核评价体系等4个方面对本课程进行系统的教学改革。基于“以学生为中心”的教学理念展开教学，将案例式教学法应用于课程教学过程中，让学生深度融入工程案例环境，使学生在工程问题的探索和讨论中学习理论知识，锻炼其创新能力、学习能力和协作能力；采用雨课堂可以丰富教学方式，将教学将师生间的互动模式多元化，有效促进学生学习兴趣和主动性；完善课程考核评价体系，更加客观、全面地掌握学生学习情况。经过本次教学改革，培养更加符合社会需求的新工科人才，同时也为其他工科类应用型课程提供教学创新参考。
-
单位建筑工程学院; 青岛农业大学
