创新演示实验 培养核心素养——自制感应起电演示器

作者：赵想荣; 刘荣华

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(19): 49-50.

• 创新自制演示器
• 感应起电演示器
• 深度学习
• 核心素养

针对教材中利用感应起电这一使物体带电的方式,指出教材演示实验的不足;介绍了利用低成本材料创新自制的简易感应起电演示器及演示方法,引导学生经历科学探究过程,以期促进学生的深度学习,增强其创新意识和实践能力,培养学生核心素养。

• 单位
  陇南市第一中学