伴随着新课程改革的全面推行,强调教师应注重对学生学科核心素养的有效培育。初中时期的地理教学能够帮助学生掌握一些地理常识,使得学生对国内外地理概况有一定的了解。在学科核心素养视角下,现如今的地理教学方式已经无法满足学生对于地理知识的学习需求,应做出创新和改良,利用有效的教学措施来培养学生人地协调观、地理实践力以及地理综合思维。因此,文章针对学科核心素养视角下如何开展初中地理教学展开一些教学策略上的分析和探讨。
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