打造初中道德与法治自主性课堂的策略

作者：胡雪

来源：知识窗(教师版), 2020, (02): 78.

• 初中道德与法治
• 自主性
• 课堂教学

随着社会经济的不断发展,教育也在不断改革,如何使学生获得全面发展已成为教学的重点。因此在教学活动中,教师应转变教学思想,探寻教学策略,加强培养学生的自学能力,使学生能够主动学习道德与法治知识,从而提升学生的学习效率。基于此,本文探讨了打造初中道德与法治自主性课堂的策略,以期助力初中道德与法治教育事业的发展。