物理化学设计性实验的教学思考与浅探

作者：黄继明; 刘润清; 吴思展; 高森

来源：山东化工, 2018, 47(02): 121-122.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2018.02.053

• 微型实验
• 绿色实验
• 教学改革
• 乙酸异戊酯

以探究教学为切入点,让学生充分查阅文献及物理化学实验课本,自行设计实验,设计性实验不注重实验的最终结果,采取双阶段考核模式,以刺激学生的自主学习的热情。结果表明物理化学设计性实验改革是一个成功案例,具有参考价值。

• 单位
  铜仁学院