从教师角度谈高校《公共心理学》课程的教学改革

作者：吴育红

来源：教育理论与实践, 2010, (36): 59-60.

• 教师
• 《公共心理学》
• 教学改革 teachers
• "Public Psychology"
• teaching reform

当前,《公共心理学》任课教师的素质是制约《公共心理学》课程教学改革的因素之一。为使《公共心理学》课程更好地服务于学生,使其真正体现"人本性"和"应用性",《公共心理学》任课教师必须具备先进的教育理念、合理的知识结构和高超的教育教学能力。

• 单位
  晋中学院