高职高专预防医学专业教学精品课的平台设计与框架体系研究

作者：李新; 田小海; 王瑞; 宋瑛琦; 王璐璐

来源：江苏预防医学, 2018, 29(01): 96-111.

DOI：10.13668/j.issn.1006-9070.2018.01.38

• 预防医学
• 专业教学
• 精品课
• 平台设计
• 框架体系
• 研究

目的构建高职高专医学院校预防医学专业教学精品课,为提高教育教学质量水平,构建网络教学平台提供科学、可行的途径。方法根据对行业需求和学校课程的调研结果,形成新的预防医学专业人才培养方案,在此基础上完成核心课程的专业教学精品课的开发与设计,形成网络专业教学精品课。结果预防医学专业教学精品课的建设主要采取社会调研、岗位需求调查,确定新的预防医学专业教学标准和人才培养方案,确定了7门预防医学专业核心课程,并以此为主线形成具有先进性和普适性的预防医学专业教学精品课群。结论高职高专预防医学专业教学精品课的建设推动了高职高专专业教学水平的整体提高,加快了预防医学职业职业教育的信息化,实现了预防医学教育资源的共享,同时也为社会、行业专业人员的学习与培训提供了途径,为区域预防医学行业建设与发展具有重要的应用价值。

• 单位
  长春医学高等专科学校