“微粒观”在初中化学教学中的探寻与构建

作者：杨再明

来源：中学化学教学参考, 2019, (14): 3-4.

<正>《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出,教师应注重学生"微粒观"的构建,让学生在循序渐进中树立起化学基本观念和思维方式,学会从微观视角探寻化学的本真。微粒观是指一切宏观物质都是由微小的粒子构成,这些粒子之间的相互作用使得宏观物质世界发生着千姿百态的变化。对初中学生而言,微粒观的树立有