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摘要
知识教学的当代使命是培育和发展学生的核心素养。知识教学是培育和发展学生核心素养的主要路径。受功利本位教育价值观的影响,传统的知识教学重符号传递而轻素养培育。为了让学生更好地在21世纪生存、生活和发展,应秉持发展本位的教育价值观,实施以发展学生核心素养为旨归的知识教学,并从素养关照的目标、价值意蕴的内容、解放理性的过程和综合素质的评价等方面对传统知识教学进行整体优化变革,促使学生核心素养的丰富培育、完善培育和均衡发展。
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单位华中师范大学; 教育学院; 重庆文化艺术职业学院
