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摘要
课堂教学评价工作的开展在教育工作中起到了至关重要的作用，能让整个物理课堂的教学效果得到显著提升，还可辅助教师做好教学成效判断反馈工作，并起到鉴定指导作用。在近些年中，教师已经对教学评价工作给予了高度重视，但是在实施教学改革期间无法保证工作内容完全契合课程构建需求。很多教师的评价工作质量有待提高，需要构建更为优质的评价体系。评教工作本身也是促进师生之间深度交流的重要途径，让整个课堂氛围变得活跃灵动，从根本上提高教师的授课效率和学生的学习效果。由此可见，教学评价的实施可以帮助教师及时了解到教学策略实施效果，并帮助学生整合归纳学习问题，为学生解答其在授课环节没有理解透彻的内容，进而分析班级学生学习短板，针对授课薄弱环节制定更为切实可行的教学计划，强化学生物理知识理解能力，在最大程度上提高学生物理核心素养。
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