让孩子阅读“悦”爱读 阅读“阅”美

作者：张碧蓉

来源：成才之路, 2020, (23): 97-98.

• 幼儿园
• 阅读区
• 阅读环境
• 适宜性
• 发展性
• 阅读兴趣
• 阅读能力

幼儿园阅读区是发展幼儿语言,激发幼儿阅读兴趣的地方。阅读区环境创设与幼儿的阅读有着密切的联系,阅读区的适宜性、发展性对幼儿的阅读兴趣、阅读能力等有着很大的影响。阅读区要做好"三个一",让幼儿阅读"悦"爱读;要通过读、听、演、画等方式,让幼儿阅读"阅"美。