大学体育课程的开展，一方面可提升大学生的体质健康，另一方面可培养大学生对体育活动的热情，并在体育课程的参与过程中，丰富对体育项目的知识储备，使大学生的身心健康得到一定发展。体教融合的提出，再一次将体育与教育紧密联合在一起。该文从体教融合的概念出发，阐述大学体育课程教学现状，并就体教融合背景下大学体育课程改革的必要性提出大学体育课程改革策略，希望能够为现今大学体育课程改革提供有价值的参考。
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