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摘要
校企"双轨"运行模式和创新创业的"双创"发展新理念落脚于优秀人才培养全过程已成为一种发展态势。商务精英班遵循"素质+能力+品味"的培养定位,践行"双轨+双创"人才培养模式设计理念,人才培养全过程实行考核与淘汰交互进行,商务精英班的人才培养实践体现了目标、实践、过程和成果的人才培养模式创新,并实现了"政校企生"四方共赢,但仍存在人才培养模式标准专业嫁接困难和人才培养成本加大的弊端。
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单位漳州理工职业学院; 闽南师范大学; 福建农林大学
