学思与思政融合：高校武术教学发展路径探析

作者：李颜敏; 洪思征^*

来源：体育科技文献通报, 2023, 31(04): 150-153.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2023.04.041

• 学思融合
• 课程思政
• 武术教学
• 立德树人

我国高校武术教学具有较强的“育人”属性，同时也蕴含着较为丰富的“思政”元素。如何将“学思融合”的育人属性与新时代的“课程思政”内容进行融合发展成为现代高校武术教学高质量发展的重要研究方向。本文基于“学思融合”和“课程思政”的指导思想，尝试对高校武术教学课程开展重构设计，具体体现为：(1)拓学创思，描绘高校武术教学故事情景、生活展现情景和音乐渲染情景；(2)研精致思，实施差异化教学和“线上”与“线下”教学的综合运用；(3)好学深思，引入“吾尔多”和“攻防对抗”方法的科学性；(4)群学辩思，构建现代化高校武术教学评价体系。“学思融合”与“课程思政”相融合发展的方式有助于共同构建我国高校体育课程高质量发展的主轴线。

• 单位
  西藏农牧学院