环境工程专业实践教学考核方式的设计

作者：彭玉丹; 程旭

来源：现代职业教育, 2018, (07): 57.

• 环境工程专业
• 实践教学
• 考核方式

实践教学在提升环境工程专业学生的专业技术能力上有显著优势。从教师和学生两个角度,针对竞争激励机制的建立、考评方式等方面对实践教学考核评价体系的各个环节进行了设计,对开展实践教学考核的途径方法进行了调整,对培养具备更好的实践创新能力的环境工程专业人才具有重要意义。

• 单位
  河北环境工程学院