英语作为当前世界通用的语言是我国教育中具有突出地位的学科,它也是我国与国际接轨的重要影响因素。在高校英语语言教学中,培养构建大学生的英语思辨能力,是提高高校学生综合素质的重要手段。本文针对目前大学英语教学中缺少思辨能力的问题,以大学英语思辨教学的现状为依据,对如何构建高校英语系学生思辨能力培养模式,进行了详细的探讨和认真分析,以期能够为大学英语教学发展提供一个思路和参考。
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