在大学英语教学中，词汇教学是其他教学活动顺利进行的基础。当前，许多高校在开展大学英语教学时偏重应试教育，没有重视培养学生实际运用词汇的能力，导致词汇教学中出现了一些问题。本文从教学目标、教学方法、学习方法、词汇教材四个方面分析了大学英语词汇教学中出现的问题，提出了相应的优化词汇教学的策略，以期进一步提升大学英语词汇教学质量。
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