针对目前《机械制造技术》课程部分内容陈旧或理论性过强的现状,提出将机械制造工艺技术的课程内容按轴类、盘套类、箱体类零件来重新整合,按典型项目涉及到知识难易程度来编写教材;将现有的闭卷考试课程评价方式改为多元的评价方式,把课程实验成绩或综合分析实验成绩纳入到课程考核评价当中;同时,采用虚拟加工技术、有限元分析等软件辅助学生理解抽象的理论知识。通过实施这些新的教学手段,帮助学生理论联系实际学习,促使教学质量稳步提升。
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