高职生MOOC学习行为情况的调查研究——以湖南信息职业技术学院为例

作者：李志长

来源：知识经济, 2016, (24): 158-159.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2016.24.096

• MOOC高职
• 学习行为
• 调查

高职院校的学生对MOOC平台的接受程度以及在MOOC学习中的影响行为情况,对平台和课程建设影响至关重要,因此为更好地解决MOOC平台使用中出现的问题,促进高职课程的MOOC有效利用和开发,开展相关调研是非常重要的工作。

• 单位
  湖南信息职业技术学院; 经济管理学院