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摘要
乡村振兴战略为乡村教育发展带来新的机遇与发展模式，为学习型乡村建设指明发展方向。家校社协同创新在赋能学习型乡村建设上具有培养公民意识、促进乡村和谐发展，培养人力资源、推动乡村创新发展，培养生态意识、支持乡村可持续发展，培养乡土情怀、传承乡村文化等方面的价值。然而，家校社协同在赋能学习型乡村建设上仍面临着职责割裂、理念欠缺、资源不平衡、支撑不足等问题和挑战。为应对这些挑战，需要明确职责联动，增强合作内驱力；促进理念提升，培养共同体意识；打破资源壁垒，建立协作新模式；加强内涵建设，提供技术与专业支持等，以寻求新的路径推进学习型乡村建设，实现乡村振兴。
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