办公实用技能是高职院校学生应当具备的基本能力之一,计算机文化基础课程的教学正是服务于这一目标。但是长期以来传统教学模式下,学生学习兴趣不高,缺乏明确的学习目标,综合实用能力有待提高。因此,高职院校应当积极借助信息技术的支持,以项目为导向,构建优化的信息化教学平台,引入丰富的项目素材,创新教学方法,从而为学生营造逼真的实践环境,帮助学生逐步积累实用能力,做好充分的就业准备。
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