乡村卓越教师的培养,首先在于师德培育。高校在实施卓越教师培养计划过程中,必须重视未来卓越乡村教师的师德培育,培养学生热爱乡村环境、热爱乡村教育、热爱乡村孩子的意识,增强学生对乡村建设、乡村美感、乡村自信和乡村教师的情感认同,通过课程德育、文化德育、实践德育、管理德育、协同德育等途径达成卓越乡村教师的师德培育目标。
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