基于主题情境下的初中英语课堂教学策略研究

作者：包丽美

来源：新课程, 2022, (09): 42.

<正>英语学习离不开特定的语言环境,情境教学法正是根据教学内容,教师运用图片、实物、音乐、视频等要素创设语言实践情境,让学生合作交流,产生情感共鸣,提升学生语言运用能力。情境创设不是单一的、碎片式的,而是以单元话题作为主线,将零散的知识和话题串联在一起,形成统一的教学情境。