小学语文情感教学策略探索

作者：晏成方

来源：中国教育学刊, 2020, S2: 82-84.

• 小学语文
• 情感教学
• 教学策略

小学语文教学中一直存在知识、能力与情感的矛盾,素质教育改革后将认知目标与情感目标深度结合,把情感、态度、价值观作为教学的重点之一。基于此,本文对小学语文情感性课堂教学策略进行分析,从语言、行为、情绪等角度开展语文教学,旨在为学生带来积极情感体验,发展情感思维。