生活与艺术融合下的幼儿园课程开发探索

作者：陆萍

来源：成才之路, 2018, (30): 93.

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生活艺术化,是人类生活的最高境界。在生活与艺术的活动中,幼儿可以选择自己喜欢的艺术形式来表达自我的感受和情感。教师在教学中应根据幼儿的年龄特点和认知规律,融合生活与艺术,积极进行幼儿园课程开发。