音乐教育在帮助留守儿童健康成长方面可发挥积极作用。如何开展小学音乐教育并推动留守儿童健康成长，是教师需要深入思考的问题。本文从小学音乐教育的价值、问题、策略三个方面入手进行了研究，希望能为音乐教师带来一定启发，实现小学音乐教学的高效开展。
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