让“德育”与“思维”齐飞

作者：张博

来源：山东教育, 2022, Z1: 106.

<正>在小学数学教材中蕴含着丰富的德育资源，对教材中的这些德育资源进行深入挖掘，并且在教学中进行穿插渗透十分重要。在核心素养理念下，教师要让数学思维的培养与数学文化的渗透并驾齐驱。一、引入现实素材，无痕渗透德育为了能够促使数学学科教学与德育深度融合，需要教师深度研读教材，并在此基础上引入现实素材，对学生进行无痕化的德育渗透。