数学学科核心素养的培育是数学教育需要关注的问题.数学核心素养作为数学课程目标的一种体现，它实际是数学学科的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现.而深度学习的学习过程不仅仅是为了解决具体的问题，更是为了建立对问题本质的深入理解.它是一种建立在学生已有知识经验基础之上的问题发现与探究，是在识记与理解基础之上地对知识的综合运用与创新.深度学习作为一种强大的机器学习方法，可以通过其学习过程来培养和发展核心素养.
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