电解质和非电解质是高中化学的重要概念。在多年的电解质和非电解质的教学实践中,意识到电解质的教学过程应充分利用实验,让学生在行为、思维、情感上积极主动参与教学过程,注重分析实验的原理,理解和掌握概念的本质,以达到对知识的迁移应用为目标,激发学生学习化学的动机、持之以恒的化学学习意志。摘要
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