高中数学反思能力的培养是激发学生探究数学问题的重要手段,教师应引导学生参加更多的数学竞赛活动,适当借助现代化工具促进学生数学能力的提高,使学生能够主动参与到反思活动中,培养学生的反思意识,通过循序渐进的过程让学生接受这种反思意识。教师可以通过开放性的问题教学方式来教会学生自主反思,还可以为学生创设激励性的教学情境,激发学生反思的特性。
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