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摘要
目的 探究正念认知干预在焦虑抑郁青少年中的应用效果。方法 选取2022年3月至2023年2月宜春市第三人民医院收治的60例焦虑抑郁青少年患者为研究对象，按照随机数字表法分为对照组（30例）与干预组（30例）。对照组接受常规精神科护理，干预组接受正念认知干预。比较两组患者的服药依从性、情绪状态、心理应激状态及生活质量，比较两组患者的汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评分和汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分。结果 干预组患者的用药总依从率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预4周后，两组HAMA、HAMD评分均低于干预前，且干预组HAMA、HAMD评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预4周后，干预组患者的特质应对方式问卷（TCSQ）中消极应对评分低于干预前，积极应对评分高于干预前，且干预组患者消极应对评分低于对照组，积极应对评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预4周后，干预组患者生存质量各项评分均高于干预前，且干预4周后干预组患者评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 采用正念认知干预对患有焦虑抑郁症的青少年的症状具有显著改善作用，可调节青少年的心理应激状态，同时可提高青少年的生活质量。
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单位宜春职业技术学院; 江西省宜春市第三人民医院; 江西省宜春市疾病预防控制中心
